Sur quoi porte cette évaluation ?
Le niveau d’écriture s’apprécie en fonction des règles de composition d’un récit et des techniques de rédaction. L’évaluation repose sur des critères objectifs explicités dans le dossier remis à l’issue de l’analyse diagnostic de l’écrivain.
Cette évaluation ne porte ni sur l’orthographe, ni sur la grammaire. Il ne s’agit pas d’une prestation de correction de texte mais d’une évaluation de votre degré de maîtrise de l’écriture narrative et littéraire.

20 critères d’évaluation

L’effet produit par votre texte
– 1 – Les bénéfices de lecture
– 2 – L’intérêt suscité par le sujet
– 3 – Les idées retenues en priorité
– 4 – Les réactions émotionnelles

La conception
– 5 – La précision du projet de rédaction
– 6 – Le choix du sujet et son exploitation
– 7 – La structuration des développements

L’intrigue
– 8 – Les éléments de l’intrigue et leur articulation
– 9 – La dynamique de l’histoire : les actions et les personnages
– 10 – La cohérence

La formulation
– 11 – La composition du texte
– 12 – Le récit d’un événement
– 13 – Connaissance de l’écriture narrative et modes d’expression
– 14 – L’utilisation de formes littéraires ou professionnelles
– 15 – La concision
– 16 – La clarté
– 17 – La fluidité
– 18 – le relief et l’originalité
– 19 – La gestion de l’implicite et de l’explicite
– 20 – L’expressivité

Comment se présente-elle ?
L’ensemble des analyses se présente sous la forme d’un dossier rédigé par l’un de nos écrivains, tuteurs de formation.
Illustré d’exemples choisis de votre texte, ce diagnostic vous expliquera ses faiblesses et les points d’amélioration.
Une fiche de synthèse vous donnera une image nette de vos savoir-faire actuels et de votre potentiel de progression.
Les notions clés sont expliquées dans un lexique, à la fin de votre lecture diagnostic. Vous pourrez ensuite poser vos questions lors d’un entretien d’une heure avec l’auteur de cette évaluation.

Quelle est la méthode d’analyse ?

De l’impression globale au repérage des erreurs, l’écrivain analyse le processus de création de texte. Celui-ci reflète une manière de procéder, un niveau de maîtrise technique, une façon de penser, des habitudes prises. Cette démarche n’est donc pas mécanique et s’appuie en premier lieu sur la dimension sensible et humaine de votre texte.
L’écrivain se place dans la position d’un lecteur et examine ses perceptions, sans a priori. Ce n’est qu’ensuite que son regard exercé repère les erreurs de conception, de structuration, de formulation qui nuisent à la bonne compréhension de votre texte. Il peut établir des liens précis entre les faiblesses constatées et les techniques à acquérir

La technicité reste au service du talent, elle ne le formate pas !
La technique n’enlève pas la spontanéité d’une création.  Elle n’existe que pour satisfaire aux besoins de la communication écrite.
Le talent ne s’oppose pas à l’apprentissage. Au contraire, les prédispositions et de bonnes bases ne peuvent le révéler. Plus l’auteur sera habile à formuler ses pensées et à les mettre en valeur, plus il pratiquera la langue écrite avec art et éloquence, plus il se sentira libre de créer et d’écrire.

Une objectivité bienveillante
Les appréciations évaluent le degré de maîtrise de savoir-faire en fonction d’un référentiel de compétences rédactionnelles : l’aisance à se servir de procédés, de techniques, de méthodes, de modèles, de formes littéraires et la maîtrise de la langue française.
Afin d’éviter les confusions, une évaluation ne constitue en aucun cas un jugement de valeur. Ce sont les textes qui sont évalués et non les auteurs.

Quelques avis

« Je vous remercie infiniment pour votre analyse franche du texte. »
Patty Gauhar

« Le maniement de la parole n’est pas une chose aisée, ni en littérature, ni dans la vie. Vos commentaires m’aident en tous cas à réfléchir de façon approfondie, et je vous en remercie énormément. »
Didier Zawadzki

« Vos indications me sont précieuses. »
Jean-Hughes Chevy

Remarques
La lecture diagnostic n’est pas une correction de  manuscrit. Il s’agit d’un outil d’évaluation et de positionnement dans une formation.
Si vous êtes autodidacte et auteur d’un manuscrit, cette lecture diagnostic vous évitera de dépenser beaucoup d’argent si vous envisagez une prestation de correction de texte qui serait prématurée. Si votre texte n’est pas abouti, vous saurez pourquoi et comment l’améliorer en évitant des dépenses inutiles.
L’écriture n’est pas une discipline qui supporte l’improvisation. Elle exige d’avoir du métier.