OBJECTIFS
– Rédiger son livre : recueil de nouvelles, contes, roman, biographie, autobiographie, livre familial
– Maîtriser toutes les étapes de la création de son livre : la recherche d’un sujet, sa structuration, l’élaboration du texte, la réécriture et la correction éditoriale
– Rechercher des débouchés pour ses textes
PRÉ-REQUIS
– Disposer d’un ordinateur et d’une connexion Internet
– Etre à l’aise avec l’informatique, motivé et organisé.
– Maîtriser la langue française dans ses usages courants
COMPETENCES TRAVAILLEES
Compétences techniques
Réaliser un livre : de la conception à la promotion
– Évaluer un contenu : son exploitation et sa valeur
– Concevoir un projet d’écriture personnel consécutivement à des recherches documentaires
– Définir un sujet, un angle et se positionner sur le marché de l’édition
– Maîtriser les techniques du séquencier, de la narratologie, de la réécriture et de la correction éditoriale : rédiger une note d’intention, un pitch, une accroche, une préface, un quatrième de couverture, un résumé, un synopsis, un séquencier
– Utiliser un séquencier comme une aide à la création, à la vérification de la structure, de la cohérence, du rythme du récit
– Écrire de manière méthodique pour gagner en efficacité et rationaliser l’utilisation de votre temps
– Organiser les différentes étapes d’élaboration de votre projet d’écriture afin de doser vos efforts et pondérer vos impatiences
– Travailler ses textes de manière professionnelle : soumettre ses textes pour avis et apporter les modifications nécessaires
– Assimiler par la pratique et la lecture les techniques d’écriture littéraires et narratives
– Appliquer les différentes techniques d’amélioration du style et de la correction de texte suggérées par son formateur
– Découvrir dans son écriture les germes d’un style personnel et s’affirmer en tant qu’auteur
– Se familiariser avec la correction éditoriale lors des échanges avec son formateur
– Promouvoir son livre
Assimiler les procédés et les notions littéraires en rédigeant selon les règles de l’art
– Consolider ses savoir-faire dans l’expression écrite
– Peaufiner ses stratégies d’énonciation : la notion de paragraphe, d’enchaînement et de transition, les ellipses, les effets de retardement, les flash-back et effets d’annonce
– Rédiger en utilisant ses 5 sens
– Assimiler les règles du récit : rapporter des faits, rendre compte d’actions réelles et fictives, choisir la voix du narrateur
– Caractériser ses personnages et styliser vos situations narratives
– Maîtriser les modes d’écriture narrative : le récit d’événements, la description, le portrait, le dialogue, le monologue, les interventions du narrateur
– Concevoir une intrigue et choisir votre formulation : les différents points de vue
– Écrire en vous référant aux règles des registres et des genres littéraires
– Déclencher l’intérêt chez votre lecteur
– Produisez des effets afin de maintenir l’attention de vos lecteurs : le suspense, la curiosité, l’émotion, la surprise, le rire, l’intérêt humain
Compétences méthodologiques
Améliorer sa productivité
– Dynamiser ses pratiques d’écriture : bien penser, bien sentir, bien rendre
– Affûter son esprit d’observation, l’analyse sensible, la formulation
– Gérer le temps consacré à l’écriture
– Devenir un lecteur expert et repérer les procédés d’auteur afin de les réutiliser dans vos créations
– Cultiver sa créativité
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
Le tutorat (coaching) d’écrivain est une formation individuelle qui utilise à la fois la visioconférence et des échanges asynchrone sur un site d’e-learning.
Le formateur, un écrivain professionnel intervient à titre de tuteur de la formation à distance et se concentre à corriger et à améliorer vos textes tout en vous faisant bénéficier de son expertise et de ses propres expériences pour vous apporter des solutions à difficultés que vous rencontrez.
Les activités de formation sont variées.
> Vous bénéficiez à la fois d’une formation personnelle dans laquelle vous pouvez rédiger votre projet personnel et vous participez à un atelier d’écriture en ligne pour tester vos textes.
> Tous les 15 jours, vous pouvez poser vos questions directement à votre formateur dans le cadre de la classe inversées et interagir avec d’autres auteurs en formation en visioconférence.
L’accent est porté sur l’interactivité (visioconférences et échanges écrits dans les espaces d’apprentissage ) et l’entraînement à l’écriture, la réécriture et la lecture critique.
Le déroulement de la formation tient compte du rythme d’écriture et de la sensibilité de chacun-e, ainsi que de l’ordre chronologique du travail d’auteur.
Le parcours de formation est jalonné de différentes étapes et évaluations : un positionnement avant l’entrée en formation, l’accueil en formation par votre tuteur (visioconférence de 30 minutes), une assistance en ligne pour la prise en main de vos outils de formation ( visioconférence de 30 minutes à 1 heures selon les besoins), vos acquis sont évalués à chaque séquence de formation. Au terme de votre parcours un bilan détaillé est réalisé : quiz, entretien avec votre tuteur et l’équipe éducative.
Chaque séquence est enregistrée et mise à disposition des auteurs sur le site d’e-learning à des fins pédagogiques, dans un espace sécurisé qui respecte le droit d’auteur.
Vous disposez d’une assistance en ligne technique et pédagogique : tickets et un centre de ressources en ligne, aide par téléphone et courriel.
Contenu des séquences
Séance 1 : Concevoir un projet éditorial en se positionnant sur un marché
Séance 2 : Le pitch, l’outil de structuration de la narration
Séance 3 : Les fondamentaux de l’écriture narrative
Séance 4 : Créer des personnages magnétiques
Séance 5 : Structurer son histoire en utilisant la méthode du séquencier
Séance 6 : Agencer un chapitre en utilisant les critères de la nouvelle littéraire
Séance 7 : S’impliquer dans ses écrits afin de développer un style personnel
Séance 8 : Réécrire afin de donner du relief à ses écrits
Séance 9 : Réécriture du séquencier en vue d’une validation du formateur
Séance 10 : Augmenter l’intentisé d’un texte
Séance 11: Rédiger avec clarté
Séance 12 : Ecrire un chapitre en intégrant toutes les procédés vus dans la formation
Ressources complèmentaires
Publication hebdomadaire d’articles sur les techniques d’écriture sur le blog : https://blog.esprit-livre.com
Près de 400 articles disponibles
Possibilité de s’abonner à la newsletter des concours littéraires et des appels à textes des éditeurs.
RYTHME DE LA FORMATION
Le rythme de cette formlation est de 2 séquence par mois durant 12 mois.
Contenu d’une séquence de formation
Chaque séquence comprend :
– 1 h en visioconférence individuelle : entretien de restitution du formateur, l’évaluation du texte du stagiaire,
– La réécriture du texte par le stagiaire
– L’évaluation écrite des acquis (2e correction du texte) sur notre site d’e-learning
– 1 h visioconférence de groupe : la classe inversée (1 fois tous les 15 jours )
– L’accès illimité à l’atelier d’écriture en ligne
Comment estimez la longueur de son texte et mesurer l’avancée dans sa formation ?
22 000 signes équivaut à 9 pages A4 avec une police Times New Roman, taille 12, soit 18 pages de roman ou format A5.
