Écrire des textes d’une haute tenue.
Nos formations vous permettent de relever un défi de taille : la reconquête de notre capacité à décider du sens, de la structure et du ton de vos textes, dans un monde où la délégation technologique et le manque de savoir-faire nous transforment trop souvent en simples exécutants.
→ Sur cette page, découvrez notre parcours de formations.
L'IA s'invite dans votre écriture
L’intelligence artificielle est désormais intégrée dans certains de nos parcours. Notre approche transversale enrichit régulièrement nos formations. Nous vous aidons à écrire efficacement, sans perdre votre voix.
Devenez l'auteur de vos textes
jusqu'au point final
Retrouvez votre pouvoir d’agir !
Face à la délégation technologique et au manque de savoir-faire, cessez d’être des exécutants, devenez un auteur souverain qui habite chaque phrase et décide du sens jusqu’au point final.
L’esprit livre vous propose une alliance entre l’exigence de l’artisanat linguistique et le pilotage de la technologie. Nous vous aidons à faire valoir votre signature à une époque où l’écriture générique devient la norme.
Nous ne formons pas de simples utilisateurs d’outils, de consommateurs de contenus. Nous construisons ensemble vos compétences pour ne plus avoir à subir les algorithmes, les IA, la pression de règles à appliquer. Vous apprenez à diriger de manière éclairée, responsable, éthique et stratégique votre pensée.
Pourquoi écrire ne suffit-il pas pour être auteur ?
L’auteur disparaît dès que sa maîtrise de l’écrit lui échappe. Plusieurs facteurs contribuent à cette aliénation :
- Le manque de maîtrise linguistique (orthographe, syntaxe, vocabulaire ). Le scripteur subit ses propres lacunes. Il ne parvient pas à formuler sa pensée, ni traduire son intention avec précision. Le texte cesse d’être intelligible et transmissible
- La difficulté à terminer : écrire requiert un engagement dans la durée. Certains s’éparpillent dans divers projets, d’autres s’égarent dans des révisions infinies. La crainte de ne pas être à la hauteur, inhibe, effaçant leur propre voix.
- L’usage passif de l’intelligence artificielle : copier-coller un texte généré par une IA sans le retravailler revient à oublier sa contribution d’auteur et sa responsabilité. Il produit un texte prévisible, sans relief, souvent dupliqué.
Une progression commune et professionnalisante. Des parcours sur mesure prenant en compte les besoins et les attentes de chacun.
Des fondamentaux à l’excellence : l’architecture de votre écriture
L’art de l’écrit ne réside pas dans l’accumulation de règles, mais dans la maîtrise du geste. Notre parcours a été conçu comme une progression vivante : un cheminement qui transforme la correction technique en une véritable architecture de la pensée. De la sécurisation des bases à l’autonomie du travail sur manuscrit, nous vous enseignons à porter vos textes vers une haute tenue.
La méthode pour rédiger des textes aboutis
La progression de ce parcours repose sur une pratique de fabrication des textes : écrire, relire, corriger, réécrire. Ce travail est présent à chaque étape : le plan, le brouillon, le premier jet, le deuxième jet et les réécritures successives et nécessaires.
On n’apprend pas à écrire en accumulant des concepts théoriques et des règles. On apprend en reprenant ses propres textes. Une première version contient nécessairement des maladresses : phrases trop longues, mots imprécis, enchaînements confus. La relecture permet de les repérer ; la réécriture consiste à les résoudre, une à une, jusqu’à obtenir la clarté. La correction garantit le respect de la langue française.
→ Un texte ne devient précis et abouti qu’à force de refontes.
Au cœur de nos formations, nous proposons à nos stagiaires une double correction qui met en pratique cette méthode. La première correction évalue les performances rédactionnelles selon une grille d’évaluation technique. Lors d’un entretien individuel en visioconférence avec un expert (correcteur d’édition ou écrivain), le stagiaire prend connaissance de ses acquis et des points à améliorer. Il met en œuvre des conseils et corrections proposés par ce tuteur. La deuxième correction évalue sa capacité à intégrer ces refontes et à réécrire son texte.
Nos stagiaires conservent la liberté de choisir leurs sujets. Notre pédagogie suit la préconisation de Quintilien : « On apprend mieux les règles en corrigeant ses propres écrits. »
3 étapes dans l'apprentissage
La maîtrise de la langue française pour affiner l'expression
Le perfectionnement permet de sécuriser la langue. L’apprenant corrige ses fautes, stabilise sa syntaxe et retrouve des repères fiables. Mais très vite, une limite apparaît : un texte peut être grammaticalement correct et rester difficile à lire.
Il ne s’agit plus alors de seulement corriger, mais de reformuler. Remplacer un mot vague par un terme exact. Couper une phrase. Réorganiser un passage pour que l’idée jaillisse.
→ Un texte précis évite au lecteur de mal interpréter.
L'élaboration de phrases dans des contextes et des écrits variés afin de produire des textes adaptés
L’attention se porte ici sur la construction et l’enchaînement des (idées) phrases. L’apprenant s’exerce à ajuster un écrit à une intention : informer, convaincre ou expliquer. Il ne traque plus seulement des erreurs, il cherche la forme juste.
Les modules dédiés aux textes courts et longs mettent cette exigence à l’épreuve. C’est souvent là qu’un constat s’impose : le texte est correct, mais il manque de force. La réécriture devient alors un travail structuré : supprimer l’inutile, déplacer un paragraphe, rendre le propos direct.
→ Un texte progresse quand chaque phrase sert le propos.
La réécriture pour ajuster ses pensées, ses intentions à son expression écrite
Cette étape marque un tournant. L’apprenant analyse le texte dans son ensemble pour en saisir les déséquilibres. Mais corriger ne suffit pas : un texte peut être « propre » tout en étant mal construit.
La réécriture consiste alors à reprendre la structure même : clarifier le plan, renforcer les passages clés, supprimer les longueurs. L’objectif est de rendre le texte non seulement lisible, mais utile et mémorable.
→ Écrire, c’est choisir ce que l’on garde autant que ce que l’on retire.
Ne laissez plus vos idées s’effacer derrière vos mots.
La maîtrise de la langue française vous permet d’être lu, compris et respecté. Que vous souhaitiez sécuriser vos écrits professionnels ou donner une envergure littéraire à vos projets, chaque jour passé sans cette maîtrise est une occasion manquée de réussir vos projets.
Rejoignez notre parcours dès aujourd’hui et donnez enfin à votre plume la haute tenue qu’elle mérite.
5 formations pour jalonner votre parcours
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Vous avez des questions ?
Voici une FAQ pour vous guider.
Pourquoi visez-vous la « haute tenue » dans vos formations ?
Parce que la maîtrise de la langue ne s’arrête pas à l’absence de fautes. La haute tenue est ce qui transforme un message utilitaire en un texte influent. C’est l’alliance d’une syntaxe irréprochable, d’un vocabulaire riche et d’une structure qui captive un lecteur, un destinataire du début à la fin.
Qu'est-ce que "l'autonomie en réécriture" m'apportera concrètement ?
L’autonomie, c’est la capacité à prendre du recul sur son propre texte, et d’être capable de le retravailler seul. Au terme de ce parcours, vous ne vous contentez plus de corriger des erreurs ; vous savez restructurer un paragraphe, varier vos tournures et ajuster votre ton. Vous passez du statut de rédacteur à celui d’architecte de la pensée. C’est très gratifiant. Vous gagnerez en pertinence, en efficacité et en distinction pour transmettre votre pensée dans vos écrits.
Est-ce que ce parcours est accessible si j'ai des lacunes ?
Absolument. La force de la méthode Orthodidacte est de vous accompagner pas à pas. Nous ne vous demandons pas d’atteindre la « haute tenue » dès le premier jour. Chaque étape est une marche qui vous rapproche de ce « luxe intellectuel » qu’est la maîtrise totale de son expression.
Dois-je m’engager à faire tout le parcours ?
Non. Le parcours s’adapte aux besoins et aux projets de chacun. La segmentation de celui-ci facilite cette adaptation en apportant de la clarté sur la montée en compétences. Clarifier les niveaux n’impose pas un parcours identique pour tout le monde. Elle rend visible les objectifs et les attentes légitimes par niveau. Chaque étape est une continuité et une progression du précédent. Le parcours présente une même progression adaptée aux différents niveaux.
Comment se déroule la progression dans ce parcours ?
Il s’agit d’une progression naturelle de l’apprentissage : de la maîtrise des fondamentaux à l’autonomie. La certification Le Robert en langue française valide une maîtrise, le travail du texte permet de la mettre en œuvre et d’assimiler ces savoir-faire jusqu’au stade où ils deviennent instinctifs, spontanés, naturels.
L’esprit livre vous permet de consolider ces compétences dans des situations variées, en en vous accompagnant dans la rédaction et la concrétisation de vos projets, en situation professionnelle. La certification travaille la justesse de la langue, nous accompagnons son application dans des textes complets.
Est-ce que je peux passer plusieurs fois la certification en langue française le Robert ?
Oui. Dans le parcours proposé par L’esprit livre, les contenus, les objectifs de formations sont clairement identifiés : le perfectionnement pour maîtriser les fondamentaux, et l’excellence en visant un score élevé de la certification : =900 points / 1000.
Qu’apporte un correcteur d’édition et un écrivain dans la formation ?
Vous bénéficiez d’un duo d’experts complémentaires. Le correcteur d’édition vous transmet la rigueur linguistique, les normes et les réflexes professionnels. L’écrivain, lui, vous fait entrer dans le travail du texte vivant : rythme, voix, cohérence d’ensemble.
Grâce à leurs analyses et préconisations, vous découvrez des pratiques professionnelles actuelles et vivantes, ainsi que les réalités du métier. Leurs interventions ne sont pas simultanées. La maîtrise des fondamentaux précède la mise en œuvre, c’est pourquoi dans la formation, vous commencez avec un correcteur d’édition et ensuite vous travaillez avec un écrivain.
Chaque expert facilite le passage de la théorie à la pratique selon des étapes prévues par la formation Orthodidacte et la certification en langue française Le Robert RS7013. Leurs actions sont autant de raccourcis entre la formation et les pratiques professionnelles réelles.
Pourquoi la réécriture est-elle si importante ?
la réécriture n’est pas une punition pour un texte « mal fait ». C’est une étape indispensable pour mûrir sa pensée et clarifier le texte. Réécrire permet d’atteindre deux objectifs :
- La justesse : ce qui est écrit correspond exactement à ce que vous voulez dire.
- La facture : le texte est construit selon les règles de l’art et du style afin d’être transmissible pour produire les effets attendus.
En situation professionnelle, la réécriture précède la correction, qui, elle, élimine les scories en surface. La réécriture s’attache à la structure, au propos, à la correspondance entre l’intention de l’auteur et le texte réellement écrit.
Qu’est-ce que je perds si je ne me forme pas ?
Dans un monde professionnel où l’essentiel des échanges se fait par écrit, rester en difficulté à l’écrit, c’est rester en retrait des informations, des décisions et des opportunités qui comptent. Les malentendus se multiplient, les corrections subies deviennent une source de tension, et l’on se voit confier moins de responsabilités ou de dossiers visibles. Renoncer à se former, c’est aussi rester dépendant des correcteurs automatiques ou de l’IA sans pouvoir vraiment juger ni améliorer ce qu’ils produisent. On a plus de mal à défendre un projet, formuler un désaccord, poser une demande par écrit : la voix reste faible dans les moments décisifs, et c’est souvent le début d’une forme d’exclusion silencieuse.
Vous avez d’autres questions ? N’hésitez pas à nous contacter ! Notre équipe est à votre disposition pour vous accompagner dans votre projet d’écriture.
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