Formation écrivain – Cycle 2 – Les techniques professionnelles

Le premier rôle de l’éditeur est (…) de faire percevoir à l’auteur l’écart entre ce qu’il avait écrit et ce qu’il croyait avoir écrit.

—Hubert Nyssen, fondateur des éditions Actes Sud

Présentation

Vous ne restez plus seul(e) face à vos brouillons : vous apprenez à écrire régulièrement, à structurer vos textes et à les réécrire jusqu’à les rendre publiables.

Vous repartez avec un recueil de nouvelles et des textes aboutis, utilisables comme portfolio pour publier ou développer une activité professionnelle de l’écrit.

Vous gagnez en crédibilité : vous n’êtes plus « quelqu’un qui écrit », mais un auteur formé aux méthodes du métier, capable de s’adapter à différents formats et lectorats. Enfin, vous ouvrez des pistes concrètes de revenus (rédaction web, conception‑rédaction, contenus narratifs, correction, communication), ce qui rend votre projet finançable et réaliste.

Disponibilité de la formation

L’inscription s’effectue en ligne, par téléphone et nécessite un entretien de positionnement. Nous contacter au 05 49 44 27 69 du lundi au vendredi aux heures de bureau La procédure d’inscription prévoit 2 rendez-vous afin de vous présenter en détail le déroulement de la formation et vérifier que les prérequis sont remplis.

Modalité d’inscription : entrées et sorties permanentes dans la limite de nos capacités d’accueil. Inscription toute l’année sous réserve de places disponibles. Il est conseillé de s’inscrire pendant l’ouverture des différentes sessions d’inscription prévues généralement en mars, juin, septembre, novembre. Possibilité de programmer l’entrée en formation dans les 6 mois.

Mise à disposition de la formation : deux semaines. Préparation du stagiaire à suivre sa formation, organisation des plannings formateurs et de l’accueil du nouveau stagiaire.

Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de produire, adapter et réécrire des textes littéraires aboutis (nouvelles, textes courts), en organisant son activité d’écriture, en maîtrisant les techniques narratives et stylistiques, et en constituant un portfolio de textes utilisable pour publier ou développer une activité professionnelle de l’écrit. ROME 1102.

Capacités développées :

organiser et planifier son activité d’écriture dans la durée, en respectant des échéances et un rythme de production régulière ;
rechercher des informations et faire émerger des sujets pertinents pour construire un projet d’écriture cohérent ;
produire des textes littéraires originaux (nouvelles, textes courts) en maîtrisant la construction narrative, le style, les registres et les points de vue ;
adapter ses textes à différents formats, longueurs et lectorats (édition, jeune public, web, communication) ;
relire, analyser et réécrire ses textes de manière autonome pour en améliorer la cohérence, la clarté, le rythme et l’impact ;
constituer un portfolio de textes aboutis, utilisable en vue d’une publication ou d’une activité professionnelle de l’écrit.

Nos plus

Assimilez les compétences d'écrivains professionnels tout en rédigeant votre recueil de nouvelles

Publiez vos nouvelles et apprenez à faire votre promotion

Organisez-vous pour trouver le temps d'écrire

Informations sur la formation

Public

Particuliers, artistes auteurs, rédacteurs, professionnels de l’écrit souhaitant acquérir des techniques de narration et affirmer un style d’écriture personnel et incisif dans ses écrits.

Prérequis

– Disposer d’un ordinateur et d’une connexion Internet
– Etre à l’aise avec l’informatique
– Maîtriser la langue française dans ses usages courants

Type de la formation, au sens de l’article L 6313-1 du Code du travail :

Action 2° : Les actions d’adaptation et de développement des compétences des salariés
Action 5° : Les actions de conversion
Action 6° : Les actions d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances

Compétences visées

C1 – Organisateur et planifier son activité d’écriture dans le cadre d’un projet littéraire, afin de maintenir une production régulière et structurée.

C2 -Rechercher des informations et développer des sujets afin de nourrir et construire un projet d’écriture cohérent.

C3 – Réviser la formulation et la structure d’un texte afin d’améliorer la clarté, le rythme et l’expressivité.

C4 – Adapter un récit à différents formats, longueurs et lecteurs afin d’ajuster son écriture aux contraintes du projet et aux effets recherchés.

C5 – Expérimenter différents points de vue, genres, registres et tonalités afin d’enrichir les possibilités narratives et stylistiques d’un texte.

C6 – Composer une nouvelle à partir de sources, de textes d’auteur, de mythes ou de procédés d’écriture afin de produire un récit original et cohérent.

C7 – Construire un récit centré sur un personnage, une métaphore ou des dialogues afin de produire des effets narratifs et interprétatifs maîtrisés.

C8 – Relire, analyser et réécrire un texte littéraire afin d’en améliorer la qualité créative, stylistique et éditoriale.

Cette formation est proposée dans différents formats : 6 mois, 12 mois ou 24 mois. Vous pouvez choisir le rythme qui vous convient en fonction de votre disponibilité et de votre budget mensuel.

Tutrices à distance

Diane Lemay, écrivaine, tutrice habilitée par L’esprit livre.
Présentation : https://esprit-livre.com/equipe/diane-lemay/

Lydia Lietaert, écrivaine, tutrice habilitée par L’esprit livre
Présentation : https://esprit-livre.com/equipe/lydia-lietart/

Liste des séquences de formation

L’organisation personnelle de l’auteur

Gérez positivement votre temps d’écriture
Organiser son temps et sa pratique d’écriture dans le cadre d’un projet littéraire, afin de maintenir une production régulière, en planifiant ses séances, ses objectifs et le suivi de ses travaux.

Organisez vos textes : la planification créatrice
Structurer les différentes étapes d’un texte littéraire dans le cadre de la préparation d’un projet d’écriture, afin d’en maîtriser la progression et la cohérence, en utilisant un plan, un séquençage ou tout autre outil de planification créative.

Apprenez à vous documenter et à trouver des sujets
Rechercher des informations et sélectionner des éléments documentaires pour nourrir un projet d’écriture, afin de faire émerger des sujets pertinents et exploitables, en mobilisant des sources adaptées et des techniques de recherche créative.

Travaillez vos textes

Ouvragez vos phrases
Réviser la formulation de ses phrases dans le cadre de l’écriture ou de la relecture d’un texte, afin d’en renforcer la clarté, le rythme et l’expressivité, en travaillant la syntaxe, le choix des mots et la construction des paragraphes.

L’amplification : développez une histoire en plusieurs longueurs
Développer une même idée narrative sous plusieurs longueurs dans le cadre d’un exercice de création littéraire, afin d’adapter le rythme, le niveau de détail et la progression du récit, en sélectionnant les éléments nécessaires à chaque format.

Le resserrement : réécrivez le livre de Richard Bach, « Jonathan Livingston le Goéland », en 4 pages maximum
Réduire un récit existant dans le cadre d’un exercice de synthèse et de réécriture littéraire, afin d’en conserver l’essentiel tout en respectant une longueur imposée, en hiérarchisant les événements, les personnages et les informations narratives.

L’adaptation : réécrivez une histoire pour des enfants
Réécrire un récit pour un jeune public dans le cadre d’un projet d’adaptation littéraire, afin de le rendre accessible au lectorat visé tout en préservant sa cohérence narrative, en ajustant le vocabulaire, la longueur, les situations et le niveau d’implicite.

Le ciblage : la relation auteur – lecteur
Identifier les caractéristiques d’un lectorat cible et en tenir compte dans l’écriture d’un texte, afin d’ajuster les choix narratifs et stylistiques aux attentes du lecteur, en adaptant le vocabulaire, le registre, les thèmes, le rythme et le niveau de compréhension requis.

Maîtrisez votre expression écrite

Épurez : gérez l’explicite et l’implicite
Réviser les informations explicites et implicites d’un texte littéraire, afin de faciliter l’interprétation du lecteur sans surcharger le récit d’explications, en dosant les indices, les non-dits et les informations narratives.

Maîtrisez les positionnements du narrateur
Réécrire une même scène selon différents points de vue narratifs, afin d’identifier les effets produits sur l’information, la distance et l’interprétation du lecteur, en expérimentant notamment les positions du narrateur et les focalisations.

Recyclez des œuvres littéraires

Dépassez les clichés et les genres : des mariages insolites
Modifier les caractéristiques attendues d’un genre ou d’un schéma narratif dans le cadre d’un exercice de création, afin de produire une histoire originale et de dépasser les clichés, en combinant des éléments issus de genres, de situations ou d’univers différents.

Modifiez des schémas narratifs pour créer de nouvelles histoires
Transformer la structure ou le schéma narratif d’une histoire dans le cadre d’un exercice de création, afin de produire un récit nouveau et cohérent, en modifiant notamment l’ordre des événements, le point de vue, les enjeux ou le dénouement.

Mixez trois textes en un
Composer un nouveau texte à partir de trois textes existants dans le cadre d’un exercice de création littéraire, afin de produire un récit cohérent et personnel, en sélectionnant, transformant et articulant les éléments narratifs, stylistiques et thématiques retenus.

Écrivez à partir d’un texte d’auteur
Produire un texte original à partir des caractéristiques d’un texte d’auteur, afin d’expérimenter un procédé d’écriture sans reproduire le texte source, en identifiant puis en transposant sa structure, son rythme, son point de vue ou ses effets stylistiques.

La nouvelle portrait
Écrire une nouvelle centrée sur un personnage ou une voix narrative unique, afin de restituer son identité, son évolution ou son regard sur le monde, en travaillant la caractérisation, la subjectivité et la cohérence du point de vue.

La nouvelle métaphorique
Écrire une nouvelle à partir d’une construction métaphorique, afin de produire plusieurs niveaux de lecture et de renforcer la portée évocatrice du récit, en associant une situation narrative, des images et une signification implicite cohérentes.

Osez le registre comique
Écrire une scène ou une nouvelle dans un registre comique, afin de susciter un effet humoristique auprès du lecteur, en mobilisant des situations, des personnages, des dialogues, des décalages ou des procédés de langage adaptés.

Variez les tonalités d’un texte : lyrique, burlesque, dramatique, poétique
Réécrire ou composer un texte en variant sa tonalité, afin de produire des effets de lecture différents, en mobilisant les registres lyrique, burlesque, dramatique ou poétique selon l’intention narrative.

Explorez des territoires imaginaires en revisitant des mythes et des classiques
Créer un récit original à partir d’un mythe ou d’un texte classique, afin d’explorer un nouvel univers narratif tout en établissant un lien identifiable avec l’œuvre source, en transposant ses personnages, ses motifs, sa structure ou ses enjeux dans un contexte renouvelé.

Rédigez une nouvelle tout en dialogue
Écrire une nouvelle principalement composée de dialogues, afin de faire progresser l’action et de caractériser les personnages sans recourir principalement au récit explicatif, en travaillant les voix, les intentions, les sous-entendus et le rythme des échanges.

Essayez la nouvelle d’inspiration historique
Écrire une nouvelle d’inspiration historique dans le cadre d’un projet de création littéraire, afin d’inscrire une intrigue et des personnages dans une période identifiable et crédible, en recherchant des informations fiables et en intégrant les éléments historiques sans alourdir le récit.

Préparer la publication

La relecture critique de ses textes

Analyser ses propres textes dans le cadre d’une démarche de relecture critique, afin d’identifier leurs qualités, leurs incohérences et leurs axes d’amélioration, en s’appuyant sur des critères portant sur la construction, le style, les personnages, le point de vue et l’efficacité narrative.

La relecture éditoriale et créative

Évaluer un texte littéraire dans le cadre d’une relecture éditoriale et créative, afin d’identifier les modifications nécessaires avant présentation à un lecteur, un éditeur ou un public, en examinant la cohérence globale, la lisibilité, la structure, le style, le rythme et l’adéquation au projet.

La relecture éditoriale et créative (2)

Réécrire une nouvelle ou un texte littéraire à partir des résultats d’une relecture éditoriale et créative, afin d’en améliorer la qualité, la cohérence et l’impact, en corrigeant les faiblesses repérées et en renforçant le style, le rythme, les personnages, le point de vue et l’efficacité narrative.

Déroulement

La formation se compose de 24 séances.

Chaque séquence comprend :
– Un cours inédit avec des exercices, des exemples, des ressources (e-learning)
– 30 minutes en visioconférence individuelle : entretien de restitution du formateur, l’évaluation du texte du stagiaire,
– La réécriture du texte par le stagiaire
– L’évaluation écrite des acquis (2ᵉ correction du texte) sur notre site d’e-learning
– 2 h de visioconférence de groupe : la classe inversée (1 fois tous les 15 jours)

À ce contenu principal deux espaces d’entraînement complémentaires ont été ajoutés :

une visioconférence de groupe tous les 15 jours
un atelier d’écriture en ligne sans limitation de durée

Les visioconférences de groupe donnent la possibilité aux stagiaires d’échanger leurs expériences d’écriture au sein de leur formation et de pratiquer l’écrit de manière communautaire.

L’atelier d’écriture en ligne et les visioconférences de groupe sont inclus dans la formation, sans frais supplémentaires. Il constitue un complément pédagogique de pratique régulière, sans correction ni critique personnalisées des textes, permettant de consolider leurs apprentissages en s’entraînant et de prolonger leur progression dans la durée. L’absence de participation à ces dispositifs de formation complémentaires ne donne pas lieu à des remises ou à un remboursement.

Travaux demandés aux stagiaires

Durées et modalités

– Durée : 210 h – 24 séquences de formation
Comprenant des visioconférences
– 12 h de visioconférences individuelles de soit 24 séances de 30 minutes.
– 24 h de visioconférences collectives d’1 h

– Durée des travaux demandés
Autoformation guidée
– 24 h de lecture de cours et supports
– 138 h de rédaction et d’entraînement à la réécriture
– Entraînement à la lecture critique en atelier d’écriture en ligne, accès illimité

– Rythme de formation au choix : 1 séquence/semaine
1 séquence/15 jours, 1 séquence par mois

Méthodes utilisées

Formation individualisée
– Méthodes actives (les travaux individuels servent de base à la formation), maïeutique, tâtonnement expérimental de Freinet au sein de l’atelier d’écriture
– Imprégnation de textes d’auteurs de référence, apports techniques et méthodologiques lors des corrections éditoriales des textes et des différents travaux de formation

Des entraînements collectifs
– Stimulations et démarche collective collaborative : classes virtuelles, site d’e-learning, forum, émulation ( classement en temps réel des meilleurs textes du mois), possibilité de s’entraîner en petits groupes, entraînement à la correction éditoriale et à la critique littéraire au sein de l’atelier d’écriture. Incitations à la lecture avec mise à disposition de guides et d’ouvrages de référence.
– Incitation à développer un projet personnel d’écriture.
– La variété des postures du stagiaire : lecteur, auteur, critique littéraire

Modalités pédagogiques

Formation 100 % à distance. Accès au site d’e-learning de L’esprit livre : classes inversées, agenda interactif, visioconférences individuelles
Aide au démarrage (support téléphonique ou visioconférence), tutoriels, tickets de support
Formation individuelle et personnalisée en visioconférence e-tuteur et suivi asynchrone.
La double correction des textes : la première propose des axes d’amélioration (orthographe, grammaire, expression, vocabulaire), la seconde évalue vos acquis

Parcours FOAD combinant accès à la plateforme e-learning, modules d’entraînement, atelier d’écriture communautaire, classes inversées et entretiens individuels et collectifs en visioconférence

En plus d’un programme de formation individualisé, 2 espaces d’entraînement complémentaires sont proposés :
– 2 webinaires communautaires par mois
– un atelier d’écriture en ligne sans limitation de durée sous réserve de respecter les règles de fonctionnement,
Ces compléments pédagogiques sont inclus dans le prix de la formation.

Les visioconférences de groupe donnent la possibilité aux stagiaires d’échanger leurs expériences d’écriture au sein de leur formation et de pratiquer l’écrit de manière communautaire.

L’atelier d’écriture en ligne et les visioconférences de groupe sont inclus dans la formation, sans frais supplémentaires. Il constitue un complément pédagogique de pratique régulière, sans correction ni critique personnalisées des textes, et permet aux stagiaires de consolider leurs apprentissages en s’entraînant et de prolonger leur progression dans la durée. Sans être obligatoire, il est vivement conseillé afin de consolider les apprentissages et la maîtrise de l’écrit. L’absence de participation à ces dispositifs de formation complémentaires ne donne pas lieu à des remises ou à un remboursement.

Modalité d'évaluation

Modalités d’évaluation

Quiz de positionnement et accueil du stagiaire dans la formation par le conseiller en formation. Visioconférence individuelle de 30 minutes ou conversation téléphonique,
Evaluation permanente

Double correction des textes selon une grille d’évaluation partagée avec le stagiaire.

Quiz d’évaluation sommative de la formation
Bilan de la formation réalisé en visioconférence par téléphone avec le conseiller en formation.

Reconnaissance des acquis : attestation de formation de L’esprit livre

Les résultats attendus

Résultats attendus

Critères de réussite

Avoir suivi au moins 80 % de la formation
Obtenir au moins la moyenne des points sur l’ensemble des séquences réalisées
Délivrance d’une attestation de fin de formation sous condition de réalisation d’au moins 80 % des travaux exigés et d’assiduité aux regroupements synchrones.

Débouchés

Compétences transférables et métiers associés

Cette formation intensive d’écriture vise à développer un socle de compétences rédactionnelles de haut niveau : production régulière de textes longs et courts, adaptation à différents lectorats et formats, réécriture et correction, expérimentation de différents registres et tonalités.

Les codes ROME indiqués ci-dessous situent les métiers et activités dans lesquels tout ou partie des compétences développées peuvent être mobilisées. Ils ne constituent ni une certification professionnelle, ni une habilitation, ni une garantie d’accès à l’emploi.

Pour le métier d’auteur, d’autrice ces compétences sont directement opérationnelles :

Produire des textes de qualité, régulièrement : la formation apprend à organiser son temps d’écriture, à respecter des échéances et à maintenir un rythme de production compatible avec une activité professionnelle (commandes, projets éditoriaux, contenus pour supports variés).
Adapter son écriture à des contextes variés : selon qu’il s’agit d’écrire pour l’édition, le web, la communication, la médiation culturelle ou des supports multimédias, l’auteur doit savoir ajuster la longueur, le style, le ton et le niveau d’implicite. La formation entraîne précisément à ces adaptations (formats courts/longs, jeune public, différents registres, etc.).
Réécrire et fiabiliser ses textes : la capacité à relire, analyser et réécrire un texte est centrale dans les métiers de l’écrit. Elle permet de transformer un premier jet en un texte abouti, cohérent, lisible et adapté à sa cible. C’est une compétence clé aussi bien pour un auteur littéraire que pour un auteur de contenus professionnels.
Expérimenter des formes et des tons variés : la formation fait travailler de nombreux registres (comique, lyrique, dramatique, poétique), des formes narratives variées (nouvelle portrait, métaphorique, dialoguée) et des procédés d’écriture empruntés à d’autres auteurs. Cette souplesse stylistique est un atout pour créer des contenus originaux, capter l’attention et s’adapter à des cahiers des charges exigeants.

Ces compétences sont directement mobilisables dans les métiers de la rédaction et de la communication écrite : rédacteur web, concepteur‑rédacteur, auteur de contenus narratifs multimédias, correcteur, chargé de communication écrite. La formation ne forme donc pas seulement des « écrivains publiés », mais des professionnels capables de produire, adapter et fiabiliser des contenus écrits dans des contextes variés.

À l’issue de la formation, le projet de rédaction et professionnel du stagiaire vise une publication, en s’appuyant sur les textes produits pendant la formation comme premier portfolio.

Dans le contexte actuel de l’IA générative, la formation permet également de développer une compétence de réécriture à forte valeur ajoutée : retravailler des textes générés automatiquement pour les rendre plus vivants, plus littéraires, plus cohérents et plus efficaces. Cette activité s’inscrit de manière crédible dans la logique de la fiche ROME E1102, qui prévoit l’écriture ou la réécriture de textes pour le compte de tiers ou d’entreprises.

Modalités d’assistance pédagogique et technique

Assistance et accompagnement : assistance pédagogique assurée par le tuteur référent par courriel (réponse sous 24 h à 72 h ouvrées)

Assistance technique accessible via des tickets en ligne ou rendez-vous téléphonique (réponse sous 24 h à 48 h ouvrées)

Aide stagiaire référent : Jérémie Dupuis.
Assistance technique et pédagogique : par e-mail, téléphone, visioconférence
Accueil des personnes en situation de handicap
%63%6fn%74act@esprit-livre.%63%6fm – du lundi au vendredi 10h-12h et 14h – 19h Tel : 05.49.44.27.69

Accessibilité au personnes en situation de handicap

Accessibilité et accueil des personnes en situation de handicap

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap sous réserve d’une étude au cas par cas des adaptations à réaliser. Pour tout besoin d’aménagement spécifique, contacter notre référent handicap à l’adresse : con%74%61c%74@%65s%70r%69t-li%76re.co%6d

Contact : Jérémie Dupuis
Tel : 05.49.24.27.69 du lundi au vendredi – 10 h – 12 h & 14 h – 18 h

En savoir plus
https://esprit-livre.com/accessibilite-des-formations-esprit-livre-school-handicap/

Témoignages

Christelle Valette

"Je souhaite vous remercier pour ce dispositif, qui donne accès à un contenu qui restait très confidentiel et élitiste auparavant. Le matériel pédagogique est complet (il y a des contenus plaisants et d’autres très pointus). Les images et notions sont présentées de manière marquante. Les corrections sont vraiment rédigées par le correcteur avec la perspective de faire progresser le formé (je m’en rends compte en les relisant d’affilée). C’est littéraire et pas que. Un grand merci."

Jocelyne Dupont, Québec

« J’ai énormément appris de choses au niveau de l’écriture, notamment au niveau de la synthèse dans l’écrit. C’est quelque chose dont j’ignorais totalement l’existence. Trouver les mots justes qui ont le punch qu’il faut pour exprimer ce que l’on souhaite, c’est d’une importance capitale pour être un bon écrivain. Également, j’ai appris à moins m’éparpiller et à demeurer centrée sur mon sujet. J’ai découvert que le genre littéraire qui m’allait n’était pas nécessairement celui que je visais au départ. J’ai appris tout plein de choses sur le processus de création, je sens mon écriture évoluer, je suis très contente du chemin parcouru jusqu’à présent.»

Mise à disposition d'outils de formation en ligne

Un site d'e-learning : téléchargement des cours, textes et interactions avec votre tuteur. Suivi de la progression de chaque stagiaire. Accès illimité pendant votre formation.

Accompagnement sur mesure par un expert en visioconférence individuelle. Chaque formation permet la réalisation d'un projet personnel.

Des ressources : des newsletters sur des techniques d'écriture, les concours littéraires et les appels à textes des éditeurs. Accès à notre blog (400 articles dédiés à l'écriture)

Un centre de ressources en ligne, avec tickets d'assistance en ligne. Aide aux stagiaires par courriel et par téléphone afin de retirer tous les bénéfices de la formation sans stress.

Des visioconférences de groupe, 1 heure tous les 15 jours pour échanger ses expériences et écrire ensemble.

Accès illimité à un atelier d'écriture en ligne pendant et après votre formation : entraînement à l'expression écrite, la correction, l'esprit critique (forum).

Une organisation de la formation flexible. Planning personnalisé défini avec le tuteur qui tient compte de vos disponibilités et de votre rythme de formation.

Un parcours clair. Une grille d'évaluation mesure vos progrès à chaque séquence de formation. Chaque texte publié est travaillé avec un expert.

Résultats de la formation : avis des auteurs ayant suivi une formation avec L'esprit livre

estiment que cette formation a répondu à leurs attentes

0 %

estiment avoir atteint leurs objectifs

0 %

recommandent cette formation de L'esprit livre

0 %

affirment être satisfaits de ces ateliers d'écriture

0 %

Nos moyens de formation

Moyens pédagogiques

– L’interactivité en ligne facilite la participation, la production de textes et l’assiduité : classe virtuelle, visioconférence, site d’e-learning, atelier d’écriture en ligne, forum privé, ressources partagées.
– Cours d’écriture réalisés par des écrivains pour des écrivains.
– Entraînement à la lecture critique et à la correction éditoriale
– Lectures conseillées en fonction des textes et des projets rédactionnels des stagiaires

Moyens techniques

Site d’e-learning : votre parcours en ligne de votre formation
– Accès en ligne des cours, supports, ressources,
– Dépôt des travaux des stagiaires et des corrections

Un forum privé : un atelier d’écriture en ligne
Des visioconférences individuelles et collectiveS (MEET)

Autres moyens : le téléphone, l’ e-mailing

Moyens d’encadrement

– Accueil personnalisée du stagiaire par l’esprit livre (30 minutes) et par le tuteur (30 minutes)
– 2 guides explicatifs
– Réglement intérieur
– Etablissement d’un Protocole Individuel de formation (voir contrat de formation)
– Suivi rigoureux des parcours avec mise à disposition d’un agenda personnalisé et interactif, cours de soutien si nécessaire
– Tracking de l’assiduité
– Modération des publications et des commentaires sur le Forum (atelier d’écritures)
– Logs des connexions sur la plateforme d’e-learning.
– Traçabilité complète de toutes les productions et des évaluations

Assistance en ligne

Assistance pédagogique

Jocelyne Barbas, Formatrice Professionnelle d’Adultes, directrice de L’esprit livre – %63%6f%6eta%63t%40%65%73prit%2dl%69%76r%65.c%6f%6d

Assistance Administrative

Jérémie Dupuis, assistant de direction , con%74act%40%65spri%74%2d%6civ%72%65.co%6d – Tel +33 (0)5 49 44 27 69 – sur rendez-vous

Assistance technique

Courriel, chat/forum, téléphone, visioconférence, tickets par e-mail. le délai de réponse dépend du degré d’urgence : de quelques heures à 72 h, les jours ouvrables

Service client – réclamations

Par e-mail : conta%63t@%65%73p%72it-liv%72e%2ecom adressé à Jocelyne Barbas, directrice de L’esprit livre

Référent personnes en situation de handicap

Jérémie Dupuis, assistant de direction , %63o%6etac%74%40%65%73p%72i%74-%6civre.co%6d – Tel +33 (0)5 49 44 27 69 – sur rendez-vous

Tarifs

Tarif particuliers : 2496 €
Tarif FPC : 2650 €

6 bonnes raisons de choisir l'esprit livre

Nous ne vous promettons pas de devenir écrivain. Nous vous apprenons le métier. Nous vous proposons des formations modulaires progressives formant des parcours complets. Nous formons également ceux qui veulent maîtriser la langue française, l’écrit et l’usage responsable de l’intelligence artificielle générative.

Formations 100 % à distance

Cette flexibilité vous permet de suivre des cours selon votre emploi du temps, sans frais de déplacement ni perte de temps.

Accès illimité et flexibilité

Nos stagiaires bénéficient d'un accès illimité au site d'e-learning durant leur formation. Ils progressent à leur propre rythme. Ils peuvent accéder aux contenus à tout moment.

Formations personnalisées

L'esprit livre propose des formations individualisées à distance avec des experts : le tutorat. Les techniques enseignées sont actualisées.

Savoir-faire éprouvé

Avec 35 ans d'expérience, L'esprit livre offre des méthodes de travail reconnues pour l'écriture, la réécriture et la correction, essentielles pour tout écrivain, tout professionnel de l'écrit souhaitant progresser.

Concrétiser votre projet

Chaque formation vous permet de mettre en œuvre vos nouvelles compétences afin de concrétiser un projet personnel pendant votre formation.

Orientation vers la publication

Nos formations vous préparent aux réalités du métier. Vous êtes informé des concours littéraires et des appels à textes, ainsi que des débouchés.

Aide au financement de la formation

Sous réserve de satisfaire aux critères d’éligibilité, les formations de L’esprit livre peuvent être financées dans le cadre de la formation professionnelle continue.

Vous êtes salarié

Les coûts de formation peuvent être pris en charge dans le cadre du plan de développement des compétences gérées par les OPCO.
Toute action de formation peut être financée via le budget formation, librement fixé et abondé par votre entreprise.

Vous êtes indépendant

Vous pouvez faire appel à votre Fonds d’Assurance Formation (FAF)
Consulter la liste des FAF
Attention, la demande de prise en charge auprès du FAF dont vous dépendez doit être déposée au minimum un mois avant le début de la formation prévue.

Vous êtes fonctionnaire ou assimilé

Les agents des trois fonctions publiques (Fonction publique d’État, Fonction publique hospitalière, Fonction publique territoriale) ont droit à différents dispositifs de formation professionnelle tout au long de leur carrière.
Pour en savoir davantage, vous pouvez consulter l’ensemble des dispositifs sur le site Service-Public.fr

Vous êtes demandeur d’emploi

Avant toute demande de devis, veuillez vous rapprocher de votre conseiller France travail afin d’élaborer votre projet professionnel. Vérifiez avec lui vos droits et les modalités de prise en charge financière de la formation. Demandez- nous ensuite le programme de la formation souhaitée et le devis.

Vous êtes artiste-auteur, journaliste, pigiste, intermittent du spectacle et de l’audiovisuel

Nos formations peuvent être financées par l’Afdas : consulter les modalités de financement

Formations éligibles au CPF

Les formations éligibles au CPF sont signalées dans l’entête des formations concernées. Pour plus de précision, contactez-nous au 05 49 44 27 69 aux heures de bureau du lundi au vendredi.

Cette formation professionnelle de par son caractère certifiant peut être prise en charge par le CPF. Toute action ne rentrant pas dans le cadre de l’article L6313-1 du code du travail ne rentre pas dans ce dispositif de prise en charge

Possibilité d’abonnement du CPF : France Travail, Employeur, OPCO, fonds propres.

Pas de CPF, ni de droits à formation ? Voyez ces solutions...

Si vous n’avez pas de droits CPF, ni la possibilité de vous faire financer votre formation, vous pouvez peut-être obtenir un prêt personnel.
L’avantage est que vous pouvez choisir la durée et la mensualité et maîtriser votre budget. Pas besoin de vous serrer la ceinture pour vous former.

Quelques pistes :

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N’attendez pas d’avoir écrit un texte ou le dernier moment pour vous inscrire. Le nombre de places est limité afin de vous garantir la qualité de notre encadrement.

Du lundi au vendredi de 14 h à 19 h (heure de Paris).

Par téléphone : Tél : 05 49 44 27 69

Depuis l’étranger : + 33 549 442 769 (Merci de respecter le décalage horaire)